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·小学德育教育的重要性探究

摘要:在小学教育教学中传统的观念改革变化很大,受到我国小学阶段的新课程改革思想的大力影响,随着新课改在小学阶段不断推进的过程中,越来越强调协调发展、德、意、行全面发展的思想,小学学生的德育教育成为了学校教育教学需要重点关注的一个模块。教师把小学德…

·小学德育实效性研究

摘要:针对小学德育的实效开展问题研究,对促进小学德育工作的高效实施具有重要作用,目前针对相关问题的研究还存在诸多的不足,因此,以此为视角对相关问题展开了尝试性的研究。 关键词:小学;德育;实效性;问题;策略 开展小学德育的实效性研究对促进小学生德…

·社会主义核心价值观融入小学德育途径

【摘要】中小学德育是帮助中小学生树立社会主义核心价值观的重要途径,中小学生是祖国的未来,是民族的希望,我们应该在德育的过程中,帮助中小学生树立正确的人生观、世界观、价值观,帮助他们健全自己的人格。我们在帮助中小学生树立社会主义核心价值观的过程中,…

·小学德育实践中品格塑造思考

[摘要]教育是对生命的润泽。在学生成长过程中,家长、教师和同伴是影响其人格形成的重要因素。德育作为直接引领学生品格塑造的重要部分,必须将培养人、发展人、成就人作为目标,将工作持续做细,做实,做强。教师可通过设计团队游戏,培养学生的合作精神;引导学…

·新形势下小学德育教育

摘要:德育教育是小学素质教育的重要组成部分,对小学生的思想品德以及行为习惯等有巨大的影响。随着我国进入到高速发展、快速转型的新时期,小学德育教育面临着新的机遇和挑战。 关键词:德育教育新形势小学生主体作用 随着经济的飞速发展以及综合国力的稳步上升…

·小学德育教育有效途径探析

中国教育历来提倡五育并举,德育为首。践行和培育社会主义核心价值观,贯彻落实《中小学生守则》,落实课程育德,建立学科德育精品课程资源库,抓好班主任队伍建设,是新时期德育工作的目标任务。为此,我们必须多途径开展德育教育工作,促使德育工作的有效性开展。…

·小学德育实践活动微课程建构

【摘要】构建小学德育实践活动微课程十分必要。本文基于学生的生活经验,拓展和整合教育技术资源,从教学准备、教学进程、教学评价三个维度,谈建构开放性、生成性的小学德育实践活动微课程,创新德育发展思路。 【关键词】德育实践活动;微课程;教学评价 新课程…

·小学德育校本课程建设必要性实施

摘要:本文结合教学实际,先论述了小学德育校本课程建设的必要性,再从德育校本课程性质理念、课程目标、课程内容、课程实施途径和评价阐述了德育课程的实施。 关键词:德育;校本课程;建设;思考实施 一、小学德育校本课程建设的必要性 1.进行小学德育校本课…

·现代教育技术小学德育工作研究

摘要:随着社会的不断进步,德育工作越来越受到关注。现代教育技术在小学德育工作中的应用,有着传统德育教育不可比拟的作用。现代教育技术可以拓宽德育工作的渠道、增强德育工作的效果,丰富德育工作的内容,增强德育工作的实效性,有利于小学德育工作的健康发展。…

·小学德育重要性探讨

摘要:德育应当从小学抓起。小学生正处于人生引导阶段,做好相应的德育,才能为学生的身心健康发展打好坚实的根基。 关键词:小学;德育;重要性 德育是精神文明建设的重要奠基教育工程,同时,德育又是培养合格公民的重要起点,只有保障良好的德育,即保障德育质…

·小学德育问题及对策探析

摘要:对于小学教育来说,德育有着极为重要的作用,同时也是实现素质教育的重要手段之一,可以有效促使小学生实现健康长远的发展。 关键词:小学德育;问题分析;对策研究 就目前来说,小学教育中过于注重对升学率的要求,这样也就忽视了对学生进行精神文明建设的…

·小学德育工作思考

儿童的品德行为正处在由低级向高级发展的过程,由于年龄小、知识少、是非观念模糊,对人、对事缺乏明辨能力,具有强烈的求知欲和很强的模仿性,因而可塑性强,通过正确引导,可促进儿童向健康的方向发展。小学生的思想道德素质不仅是现代精神文明的体现,也决定着未…

·农村小学德育养成教育浅谈

摘要:德育教育是基础教育的重要组成部分,道德习惯的养成对于一个人的成长极为重要,只有关注细节,抓住关键时期言传身教,感染学生,主动联系家长,构建“学校、家庭、社会三位一体”的德育教育网络,加强养成教育,才能使学生形成良好的道德品质,促进其终生发展…

·小学德育新方法浅谈

摘要:随着社会环境的复杂程度加大,特别是互联网时代的发展,为小学德育教育工作增添了困难。网络中的信息种类繁多,还有很多内容不利于青少年心理健康的发展,再加上小学生本来自制力和辨别能力较差,这对教育工作者提出了更高的要求,也即将面临更多的挑战。但是…

·小学德育问题及对策分析

摘要:随着教育的改革,对学生的德育素质教育也在不断的改革,德育教育是小学教育非常重要的内容之一,但是目前我国小学德育教育存在一些问题,德育教育途径单一、德育教育环境混乱、投入不够等都给德育教育带来了挑战,因此小学德育教育需要有一定的策略,能够加强…

·小学德育工作实效性思考

【摘要】学校必须把德育工作放在教育教学工作的首位。建立以家庭为基础、以社会为依托、以学校为主阵地,构建三为一体的德育网络系统工程,寓德育于各学科教学及学校各类活动中。 【关键词】学校德育工作提高实效性 加强学校德育工作是培养祖国建设事业接班人的百…

·小学德育生活化教学模式构建

摘要:校园是学生培养知识德行的重要场所,一直以来,我们的小学德育教学都只重点传授学生关于德育的书本知识,却没有给学生培养锻炼德育能力的机会。为了改变这种局面,小学的德育教育必须改变传统的教学理念,将德育教学回归生活,在生活与实践中培养学生的德育能…

·小学德育活动有效性分析

摘要:近代有梁启超的《少年中国说》;“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。”一句句脍炙人口的话语,诉说德育教育强国的至理名言,无不说明德育教育要从小抓起。然而受到传统教学理念的影响,在小学德育过程中重智轻德仍然是一个普遍存在的问题,这种对小学…

·新时代背景下小学德育管理研究

摘要:随着时代的进步以及教育的不断发展,小学时期的德育管理逐渐的被人们所重视。对于学生而言,小学时期是十分重要的发展阶段之一,由于该阶段的特殊性,在这个时期的学生非常容易受到社会和家庭的影响,造成一些行为以及性格上的改变,所以,对小学阶段的学生进行…

·小学德育教学有效性研究

在小学阶段重视德育教学,提升德育教学的有效性,对于小学生今后的发展而言有着重要的影响,它能够有效地培养小学生正确的世界观、人生观与价值观。故而,教育工作应坚持创新,将提升小学德育教学的有效性落实到日常工作中。一、尊重学生的成长规律对小学生而言,小学…

·小学德育教育有效途径浅析

一、小学德育实施的途径(一)思想品德课程小学品德课程是向学生直接进行思想教育的一门学科,也是对学生进行德育教育的主要途径。它为学生全面发展和良好品德的形成奠定了基础。思想品德课程内容对学生良好习惯的形成和良好品质的培养的作用是其他学科所不能比拟的。…

·小学德育学校与家庭的配合

一、学校德育是基础,学校必须加强小学生的德育教育小学校的德育要在贯彻教学大纲的目标下,通过建立和完善规章制度,加强师德教育,坚持全员育人的做法,使得学校的德育教育气氛浓厚,领导得力,教师得法,效果突出。要达成这样的效果必须强化队伍建设,这支队伍就是…

·文化育人视域下小学德育发展

一、小学德育发展存在的问题小学生的人生观、价值观还没有完全形成,有关的德育教育活动还没有落实到位。例如,在教学实践中,德育课程受到了来自文化课教学的强烈冲击,没有得到教师的重视。个别小学教师,特别是一线的小学教师对德育思想工作的重要性认识不够,认为…

·小学德育工作有效性策略

一、前言随着我国社会教学工作不断推进,小学德育教育工作开展受到挑战。在该教育背景下,如何充分利用德育教学有效性开展工作,是学校重任。社会关注道德,道德建设对于提升我国综合国力有重要影响,而道德的培育,需从孩子幼年开始,当小学德育工作落实到位,能提升…

·农村小学德育教育浅谈

一、给教师上好德育课以身作则,行为世范。教育是心灵与心灵的沟通,灵魂与灵魂的交融,人格与人格的对话,教师个人的范例对于学生心灵的健康和成长是任何东西都不可能代替的最灿烂的阳光。好的老师是孩子最信任的人,有些话甚至不对父母讲也愿意跟老师讲,老师能帮助…

·小学德育教育现状及对策研究

一、当前小学德育教育存在的问题第一,德育定位不准。长期以来,我国的德育理论与实践一直存有误区,德育脱离了智育、体育、美育、劳动技能等其他各育、脱离了学生的实际生活。学校德育从完整的教育中割裂出来,仅靠单独的德育课程、单独学科的德育教师、单独的德育机…

·小学德育工作浅谈

育人为本,德育为先。新港小学坚持“教书育人、服务育人、管理育人、活动育人”的德育理念,遵循学生的身心发展规律,创建以学生为主体、为学生设计、让学生参与、要学生发展、让学生满意的育人体系,开展形式多样、富有成效的全员德育,培养学生个性、人格健全发展。…

·小学德育教育重要性分析

小学学校除了传授学生必要的文化知识外,其中还有一条比较重要的就是通过德育渗透,培养学生做一名合格的小公民,从小就培育学生们良好的行为习惯,这也是德育教育的基础。小学阶段的学生的道德品质也是从无到有的,而且也是从外部调节到内心自觉的一个过程,学生的德…

·小学德育工作有效性措施

一、思想上要重视,常抓不懈众所周知,德育工作涉及的点多、面广且线长的特点。作为育人的地方——学校则责无旁贷,这就需开展德育教育时要树立“以德育人是大根本”的素质教育意识,要加强对学生德育教育工作的重视,真正的把德育工作放在学校整体工作中的中心位置。…

·小学德育实效性教学理念及方法

小学生是我国社会主义现代化建设的接班人,是祖国的未来,是祖国的希望。小学生的素质尤其是思想政治素质的高低,直接关系到我国社会主义现代化建设和民族振兴的伟业能否实现。长期以来,通过各方面努力,小学德育工作取得很大成效,为我国社会发展作出了巨大贡献。但…

·小学德育实效性浅谈

小学德育教学的新课程改革,并非简单改变教学内容,更是将教学目标定在了在学习知识过程中注重全面发展学生的道德品质。这样一来,德育教学是否切实有效显得尤为重要。因此,必须对新课程背景下如何提高德育教学实效性进行可行性分析。一、小学德育课教育实效性现状(…

·本土文化小学德育校本课程开发研究

校本课程开发是以促进师生发展为旨趣,以学校作为主体对各种资源(包括地方文化)所作出的一种积极的选择和开发。近些年来,不少小学尤其注重对本土文化资源的挖掘与整理,并基于本土文化积极进行德育校本课程开发的实践探索,即试图通过加强对本地文化资源中显性的地…

·五心教育活动小学德育论文

一、因时制宜,确定德育内容德育为首,必须增强教育的时效性,所以,我们就要深入调查,了解小学生的思想实际,了解未来社会对人才需要的趋势。对学生的调查研究,可以通过向班主任、科任教师了解,召开家长会、学生代表座谈会等形式进行。例如,通过座谈会我们得知,…

·新时期小学德育论文

一、融洽师生关系,带动学生热情小学生心中对教师有很强的依赖心理,喜欢模仿教师的动作。教师应适应新时期的工作需要,为学生树立良好的品德榜样,用自己的热情感染学生,促使学生以更好的状态参与到课堂的学习当中。首先,教师要对自己教学的课堂进行研究,发掘课本…

·体验学习小学德育论文

一、创造认知冲突,激起学生求知欲望在教学过程中,巧妙地创设认知冲突,能够有效地激发学生“打破砂锅问到底”的学习内驱力,引导学生加入知识生产的动态过程,强化学生对知识的理解、吸收与内化。在德育教学中,我们应将教学的余光扫向学生的日常生活,从生活中寻找…

·小学德育实效性教学理念分析

一、开展品德课的意义当今为小学生开展的品德课主要是从幼儿抓起,为了从小培养孩子的品德,提升孩子的道德规范,培养孩子生活的积极性。这项德育课程的开展,首要考虑到孩子的年龄,幼儿时期的孩子主要是要打下良好的品德基础,积极的为孩子引领方向,站在孩子的角度…

·德育导师制小学德育方法新探

一、强化导师三重角色的协同德育导师制下的教师,不光是学生传道授业的良师,还是学生的家长、学生的益友。概括地说,导师在工作中自觉承担起了三种角色——像父母,在生活上体贴关怀;做良师,在学习、品德、心理等方面鼓励指导;成益友,与学生进行民主平等的思想交…

·实践活动下小学德育论文

一、有效地开展小学社会实践活动1.教师要加强自身素质,培养自身素养,利用有效教学方法对学生加强引导(1)引导学生从多方面寻找活动主题在社会实践活动中,常常会有一些学生觉得没有研究的问题或没有自己想参与的活动主题,这是很正常的,但又是一个必须引起我们…

·小学德育教师教育科研能力分析

一、影响小学德育教师教育科研能力的因素现阶段,影响小学德育教师教育科研能力的因素主要包括两个方面:一方面是外界因素,主要是学校因素的影响,部分学校对提升德育教师的教育科研能力不够重视,重点在于语文和数学学科,认为德育是副科,无需重视,对德育教师的要…

·农村小学德育教育现状分析

一、农村小学德育教育的现状近几年来,虽然由于改革的开放,政府的扶持,农村劳动人民的努力,但是其经济发展取得一定的成就,其中教育成为农村建设的重点之一,下面我们浅要分析农村德育教育发展的现状及其存在的问题。1.农村德育教育流于表面农村教师似乎并没有认…

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